Для перелистывания страниц используйте клавиши ←→, либо кликайте по левой или правой части картинки. Для комфортного чтения картинку можно масштабировать в меню настроек читалки, кнопками ZX.
Настройте читалку под себя!
Вы можете читать всю мангу как вебку, переключив в настройках Режим чтения на веб!
Однажды просыпаюсь ночью, а передомной стоит моя 3 летняя ночь и мольча смотрит на меня.
Вы бы знали как я перепугалась с просони, да ещё в кромешной темноте. Так подпрыгнула, что мужа разбудила.
@Gemavu Они могут что-то неосознанно хотеть, подходить и забывать. И спросони тупить стоять. У меня 3 той-терьера, один так умеет. Он хочет попроситься под одеяло (он должен легонько поскрести руку или одеяло), но может просто встать, минут 10 постоять и просто уснуть где стоял, ложась в неудобной для него позе.
- Алла, это сказочная полиция?
- Да, что у вас случилось?
- Срочно выезжаете, тут мальчик решил растопить сердце Снежной королевы!
- Его зовут Кай?
- Нет. Тита.
- Простите, тут мы уже бессильны...
Все было бы логично, если бы не попаданка. Ее реакция туповата для того, кто жил среди людей, рос среди детей и т.д.
Она угарает над ребенком, который удивился магии, хотя до этого жила в мире без магии. Явно сама первый раз была в шоке и ушло время на адаптацию.
Если бы перс был изначально снежной королевой, которая не видела людей, а поэтому не знает как реагировать. Было бы логичнее, чем девушка, которая жила как обычный человек, сама была ребенком.
Пожалуй дроп этой манхвы, тяжко читать
Даже такая снежная королева явно видела людей раньше. Так что дело скорее в том, что она не взаимодействовала с ними на протяжении длительного времени. Странно конечно, что это выразилось в таком характере, но в целом, за 200 лет кажется относительно оправдано, что она изменилась.
@Енотушка. Почему сразу старой девой? Можно подумать за срок своей жизни (бессмертная же) ни может ни один парень родится с которым она замутила бы... Вот прям вообще?
А вдруг она внезапно романчик захочет с кем-то закрутить? С её то внешностью, положением, силой... бери любого.
@Dinaizi Скоро Клэте будет когти рвать из собственного замка, только для того, что-бы не случилось у этого ребёнка счастья. Представляю как он её за ноги тянет обратно в замок а она руками за землю хвататься будет и звать на помощь. А он будет с улыбкойтянуть её в спальню тянуть.
@KotoMiku Поверь, это НЕ САМЫЙ страшный спойлер по дорогому профессору. Хотя да, всемирный плач при выходе 7-ой книги был слышен, наверное, в другой вселенной.
@KotoMiku, Ну, лично я не пролил слёзы по нему(интересно, сколько дизлайков получу за этот комментарий), хотя было грустно, особенно из-за *спойлер*. А вообще - как бы миленько история не выглядела, уже как минимум во второй книге начинаешь осознавать, что это не милая детская книжечка с пони, срущими радугой... это я к чему... там ещё будет по кому пролить слёзы. И не только в седьмой книге.
Стоп. Как он может писать, если не умеет читать?
Там ж :bip: сложностей, но письмо идёт после чтения для понимания, шо ты пишешь.
Фух.
Блин, как я люблю логику совать куда не надо...
@~~Хиёрин~~ а смысл сего упражнения, я ж про то, что он писать умел до того, как буквы узнал. Зачем заставлять ребенка перерисовывать непонятное, если для развития мелкой моторики много чего еще в древние времена придумали (лепка, самодельные игрушки к примеру).
Не берите в голову, просто мысли вслух)))
@maria23821 Эм...
Не понимаю ваших претензий 0-о
Нас в школе тоже учили сначала писать буквы, потом уже их читать,,
Нам же показали, что тыкая на них, они магически издают свое звучание, т.е. парень буквально запоминал что это за буква и как она выглядит, а потом закреплял это, зарисовывая саму букву,,
Именно так обычно алфавит и учат, в чем проблема?
@maria23821 Многих так учили,,
Другое дело, что это абсолютно не эффективно, и делали так просто потому что довольно удобно параллельно с чтением какой ни будь сказки давать ребенку запоминать буквы,,
Парниша вообще не знал как читать, так зачем тянуть резину, если можно сразу учить его и чтению и письму, что только ускорит запоминание и того и другого?
@maria23821 Ха. Меня научили писать ещё до школы и я в упор не понимал зачем меня учать писать в садике)
Просто обычно учать алфавиту и как он звучит. Но редко бывает, что об этом не заботятся, отправляя в садик/щколу, ведь "Там научат, для этого ведь и существует". Вот так там и учат. Напишут, заставят переписать и набить руку, параллельно разбирая каждую букву. Помнится, мы в садике в день писали одну, блин, букву...
В русском и языках использующих кириллицу учиться писать проще, чем в других, достаточно знать буквы, как они пишутся и произносятся. И даже если напишешь с ошибкой всегда можно понять о чем речь (по крайней мере носителям языка), даже если это отдельное слово, вне контекста. Я вот узнав буквы смогла сама без подсказок и чужой помощи написать свое имя, мама, папа, помню в открытке написала "лублю", или как то так, и хоть и не правильно, было понятно.
Эх, а я помню, в каком была восторге от эстетики обучения. Мне так нравились эти тетрадки, разноцветные ручки, "Молодец!" вместо оценок. А потом начался суровый российский абьюз...
Сидела с младшим братом за домашкой - полностью поддерживаю Ваши слова. Второй класс, а уже столько бредятины ненужной. На математики помимо отрезков какие-то губки. Возможно, готовят будущих уборщиков...
@Кориандрр сочувствую, я видела учебник двоюродного брата, так там такой бред псевдонаучным языком написан, что у меня сложилось впечатление будто бы юйных авторов с фикбука пригласили для написания/составления этого убожества.
Я закончил учиться лет 6 назад, но учебники у нас были более-менее "старые", но в переиздании. Самое забавное - даже уроки географии с отметками важных промышленных зон и вызубренные страны Европы и Азии пригодились больше, чем tg и ctg. Да, геометрия развивает твоё мышление и воображение, но как же она перегружена ненужными вычислениями.
@Tjupa Да нет, бывают. У меня была мат. школа, и на конторах меня ругали за то, что я использовал простые решения, а не "нужные по программе". Но кирпич надёжнее смартфона, если результат один. Как по мне, базу нужно давать такую, чтобы максимально на года запомнилась, а вот остальное галопом, углубляя для явно заинтересовавшихся. Если бы у нас на информатике дали бы основу так чтобы тупой понял, а потом один урок посвятили бы теории информации и криптографии, то это бы дало мне энтузиазм еще тогда.
@Glonassky Вот кстати да. Базовые и/или запоминающиеся вещи - птицы редкие. На уроках географии я запомнил приблизительное расположение карьеров железной руды, потому что было интересно что из себя представляет цепочка "Руда -> Изделие" и помню, когда офигел от расстояния перевозимого товара.
Да и информатика была хорошей - общий и понятный курс как вообще работает программа (вкупе с и как вычислять не в десятичной системе счисления и вообще бывает любой кратности. Было интересно.
@Glonassky Полностью с вами согласна! Если бы дали хорошую базу в школе, то не пришлось бы самостоятельно в 20 лет учиться программировать, потому что понравились лекции в универе.