Вот правда - какая разница, где учиться, чтобы стать учителем? Все равно никаких научных высот не требуется. Предмет в пределах школьной программы и всё. Вот если бы она хотела стать ученым, конструктором, айтишником, тогда да, понятно, зачем Токийский. А так чистый выпендреж.
А ребятки, я смотрю, здесь городские сидят, раз не могут представить разницу между вузами.
В нашем городе три юридических. И даже они небо и земля между собой! А они всего в километре друг от друга. Это учебный план, кадры, библиотека, коррупция, стипендии, количество студентов, общага, качество знаний студентов и преподов по показателям аккредитации. Даже учитель учителю рознь!